Pensamiento del Padre José María Vélaz:
“ Yo quisiera ser un viejo lleno de sueños creadores. El soñar bellos caminos comúnmente se considera un atríbuto de los jovenes, pero yo pienso que la edad de la imaginación empieza depués de los 65 años cuando el recuerdo está preñado de revelaciones y curiosamente son los fracasos perdonados los que lanzan rayos más brillantes rumbo al porvenir “.
(José María Vélaz: “Fe y Alegría, Características Principales e Instrumentos de Acción”, 1981).(José María Vélaz: “El camino realizado y la tarea futura”, 1980).
NOTICIAS MES DE SEPTIEMBRE 2015
Nuevo Director Nacional de Fe y Alegría - Bolivia
Material producido por el Programa de Formación de educadores de la Federación internacional de Fe y Alegría
¿Qué escuela sueñan nuestros estudiantes de Fe y Alegría?
El presente Reglamento tiene por objeto normar la implementación del Bachillerato Técnico Humanístico en todas las Unidades Educativas de Educación Secundaria Comunitaria Productiva del Subsistema de Educación Regular, en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo de la Ley Nº 070 “Avelino Siñani -Elizardo Pérez.
NOTICIAS URGENTES 2015
Uso de TICS en la Práctica Educativa Bajo el Modelo Educativo Socio comunitario Productivo.
Docentes de U.E de Fe y Alegría CURSO 3-4 -5
Palabras de P. Ignacio Suñol, S.J. Coordinador General de la Federación Internacional de Fe y Alegría
FINALIZACIÓN DE LOS CURSOS TICs MATEMÁTICAS
Uso de TICS en la Práctica Educativa Bajo el Modelo Educativo Socio comunitario Productivo.
FELICITACIONES A LOS DOCENTES DE MATEMÁTICAS QUE CULMINARON LOS CURSOS DE FORMACION 1-2-3-4-5 en su especialidad.
INAUGURACIÓN AÑO ESCOLAR 2015
Descargar Resolución Ministerial 001/2015
(dar clic en la imagen)
1er Taller Departamental “VIVIR EN DEMOCRACIA TRAE CONSIGO DERECHOS Y OBLIGACIONES”
Fecha: Viernes 1 de Agosto del 2014.
El taller iniciará 14:00 a 18:30, por lo que solicitamos su llegada puntual.
Videos Escuela Sin Violencia
http://www.youtube.com/channel/UCwMy_dVBm4wxSIMiB3yveWg
Publicado el 07/05/2014
"Cueriza" es un video realizado por Fe y Alegria en el marco del proyecto "Hacia una Escuela Libre de Violencias: Creencias y prácticas en torno a la discriminación y violencia de género en
estudiantes y docentes de Unidades Educativas de Fe y Alegría de Santa Cruz" apoyado por Conexión Fondo de Emancipación.
Duración: 5 minutos
Bolivia - 2014
NUEVAS OFICINAS FE Y ALEGRIA SANTA CRUZ
Conociendo Fe y Alegría
ANIVERSARIO FE Y ALEGRIA
HISTORIA DE FE Y ALEGRIA - BOLIVIA
Fe y Alegría es un “Movimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social” cuya acción se
dirige a sectores empobrecidos y excluidos para potenciar su desarrollo personal y participación social.
Es un movimiento que agrupa a personas en actitud de crecimiento, autocrítica y búsqueda de
respuestas a los retos de las necesidades humanas. Es de educación porque promueve la formación de personas conscientes de sus potencialidades y de la realidad, libres y solidarias, abiertas a la
trascendencia y protagonistas de su desarrollo. Es popular porque asume la educación como propuesta pedagógica y política de transformación desde y con las comunidades. Es integral porque
entiende que la educación abarca a la persona en todas sus dimensiones. Y es de promoción social porque, ante situaciones de injusticia y necesidades de sujetos concretos, se compromete en su
superación y, desde allí, en la construcción de una sociedad justa, fraterna, democrática y participativa.
Nace en Caracas, Venezuela en 1955, para unir esfuerzos en la creación de servicios educativos en
zonas deprimidas. La visión audaz del fundador –el Padre jesuita Jose María Vélaz– y la colaboración de numerosas personas y organizaciones lograron cristalizar una obra de rica historia y
proyección al futuro.
El 5 de marzo de 1955 se abrieron las puertas de la primera escuela de Fe y Alegría en una
barriada marginal del oeste de Caracas, gracias a la generosidad de Abraham Reyes, Así comienza la evolución de lo que es hoy el "Movimiento Internacional de Educación Popular Integral y
Promoción Social Fe y Alegría". El Movimiento se extendió luego a francia y otros lugares de europa (1971. En 1985 se establece Fe y Alegría en España como una plataforma de apoyo a los países
latinoamericanos y de difusión del trabajo del Movimiento en Europa; desde 1999 se redefine su misión para asumir nuevos retos en el campo de la cooperación al desarrollo, con el nombre de
Fundación Entreculturas-Fe y Alegría.
En la búsqueda de respuestas a las urgencias de alumnos y comunidades, la propuesta de Fe y
Alegría se ha concretado en diversas iniciativas en los distintos países. Además de la educación escolarizada en preescolar, básica y media, se ha abierto espacio a otras formas de acción para la
promoción humana, como son: las emisoras de radio, los programas de educación de adultos, capacitación laboral y reinserción escolar, la formación profesional media y superior-universitaria, el
fomento de cooperativas y microempresas, así como proyectos de desarrollo comunitario, salud, cultura indígena, formación de educadores, edición de materiales educativos, entre
otros.
En todas estas áreas se actúa desde y con las comunidades, buscando complementar y apoyar la
acción de otros entes, públicos y privados.
Para el 2005, los alumnos y participantes atendidos llegaban a 1.259.541. El número descontando
los registrados en más de un programa es de 920.475. Se opera con una red de 1.510 puntos en los que funcionan 2.724 unidades de servicio: 1.092 son planteles escolares, 53 emisoras de radio, 703
centros de educación a distancia y 876 centros de educación alternativa y servicios.
En Fe y Alegría trabajan 38.318 personas, el 97,7% laicos y 2,3% miembros de congregaciones
religiosas. Esta cifra no incluye a centenares de colaboradores voluntarios en los distintos países.
En varios programas resulta imposible contabilizar los participantes directos, mucho menos los
indirectos. La cifra de personas a las que llega la acción del Movimiento bien pudiera estar por los siete millones al año. Fe y alegria, ademas esta ubicada en varios lugares de la Republica
Dominicana, tales como: Los Alcarrizos, Pantoja, Hato Nuevo y otros sectores de Santo Domingo, También se han ubicado en la region norte, sur y este del pais, teniendo grandes logros y ayudando a
niños de escasos recursos y que no recibian una buena educación en sus casas y sectores. En esta se les enseña la religion catolica a niños que ingresan.